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農業クラブ員による意見発表とプロジェクト発表が行われ、次のような挨拶をさせていただきました。

皆さん、こんにちは。

私は、日頃の皆さんの、花や果樹・野菜、畜産、加工品など、様々な分野での各種大会やコンクールにおける活躍を、ほとんどは、先生方からの報告書、そして、新聞やテレビでの報道があったときには、その記事や映像で見させていただいていますが、なかなか皆さんの活躍を、実際に、この目で見る機会がありません。

そのような中で、本日は、皆さんの、日頃の取組の成果を、実際に見聞きすることができるということで、大変、楽しみにしています。

昨年もお話ししたのですが、私は、庭に植えている木を自分で剪定する度に、植物の成長の勢いには驚かされ、植物の再生可能性、農業の持続可能性を、実感しています。

と同時に、そのような力を持った植物も、虫や寒さにやられたりすると、一気に弱ってしまうことも経験しています。

農業は、人類の、持続可能な社会に欠かせない産業ですが、その実現に向け、解決し乗り越えていかなければならない課題、それは例えば、気候変動、市場の嗜好の変化、グローバル化への対応などが挙げられると思いますが、数多く残されています。

みなさんの発表が、これらの課題の解決に、少しでも役立ち、持続可能な農業や地域の実現につながることを期待しています。自信を持って堂々と発表してください。

最後になりましたが、この発表大会に向けて、準備をしてくれた生徒の皆さんや先生方に感謝の意を表して、挨拶とさせていただきます。

四国総体の壮行会で、次のようなお話をさせていただきました。

四国総体に出場する選手の皆さん、そして全校生徒の皆さん、おはようございます。先日の土曜から月曜にかけて、県総体が開催され、本校からも多くの選手の皆さんが試合に参加しました。私も、応援に行き、全ての競技は、見ることができませんでしたが、仲間と共に、全力で戦う姿に心を打たれました。そして、勝負というものは、本当に厳しいものだな、と改めて実感させられました。

たった一つのプレイ、ほんの一瞬の判断で、勝負の流れは大きく変わります。今回、敗れた選手の皆さんは、この経験を、今後の部活動や学校生活、社会生活に生かしてほしいと思います。

そして、そのような厳しい戦いの中で、素晴らしい成績を収め、四国総体への出場を勝ち取った、陸上部、卓球部、社会体育部少林寺拳法の皆さん、本当におめでとうございます。

しかし、これはゴールではありません。四国総体は、新たな挑戦と成長の場です。更なる高みを目指して、自分の、そして自分たちの力を信じ、自信を持って、戦い抜いてください。皆さんが、最高のパフォーマンスを発揮し、活躍してくれることを、生徒、教職員一同、心から願っています。健闘を祈ります。

県総体の壮行会で、次のようなお話をさせていただきました。

皆さん、おはようございます。県総体に出場する、選手の皆さんに向けての、激励の言葉の前に、まず、皆さん全体に、紹介しておきたいお話があります。

先日、本校で同窓会の役員会があり、地元の役員の方たちに加え、関東支部の会長さん、松山支部の会長さんも、遠くから参加してくださいました。卒業してから60年近く、母校を訪れるのも久しぶりだ、という会長さんたちと、話をする中で、「川高生の皆さんが、見ず知らずの自分たちに、「こんにちは」と大きな声で挨拶してくれるのに驚いた。本当にうれしかった。」との言葉をいただき、私自身もうれしく、また誇らしく思いました。

皆さん一人一人が、当たり前のように行ってくれている挨拶ですが、皆さんが思っている以上に、周りに明るさと、元気を与えてくれているのだなと、改めて実感した出来事でした。

話を部活動関係に戻しますが、私も、毎日、廊下などですれ違う時にしてもらう挨拶からはもちろん、朝の出勤時に、朝練をしている人がしてくれる挨拶や、夕方、帰る車に向かって、グランドや体育館、武道場や卓球場から会釈をしてくれる皆さんの姿から、私も頑張ろう、という前向きな気持ちを、もらっています。

そして、このように、部活動を行う皆さんの、明るい挨拶や、部活動に熱心に取り組む姿から、毎日の元気や勇気をもらっているのは、私だけでなく、本校の、他の先生や生徒、地域の方々も一緒だと思います。

本日は、県総体の壮行会ですが、県総体に出場できなかった部活動や、レギュラーとしてこの場に立てなかった皆さんも、これまでに自分達が行ってきた部活中の挨拶や、一生懸命部活に取り組んできた姿が、周りに大きな力を与えてきたのだ、ということを知ってほしいですし、自信を持ってほしいと思います。

そして、県総体に出場する皆さんは、県大会という大きな舞台で戦う機会を得られたこと、また、多くの人たちが、皆さんを支えてきてくれたことに感謝しながら、一人一人が、持てる力を出し切れるよう頑張ってきてください。

皆さんを、教職員、在校生、そして地域の方々全員が応援しています。健闘を祈っています。

農業クラブ総会で、成人代表あいさつとして、次のような話をさせていただきました。

皆さん、こんにちは。

私は、ここ川之石高校の校長になるまで、農業科のある高校に勤めたことがなかったので、川之石高校に来てから、野菜やその苗、花やマーマレードなどを購入して、自宅で楽しませていただいています。

また、自宅だけでなく、親や親戚、友人などにも、これら川之石高校の農産物を配っているのですが、それをおいしい、とか、きれいとか褒められ喜ばれると、とても誇らしい気持ちになります。

人をこのような気持ちにさせることができる農業は、素晴らしい産業だなと改めて実感していますし、それを学んでいる皆さんは、とてもいい選択をしているなと感じています。

そして、みなさんのように、農業を学ぶ生徒による、「自主的・自発的」な組織として、今から７０年以上前に誕生したのが、この農業クラブです。皆さんと同じ若い世代の高校生が、未来の農業の発展のため、興味を持って農業を学び、未来の農業を担う人材となることを目指して、全国で活動しています。

本日は、この後、今年の事業計画などが話し合われると聞いていますが、皆さんも、是非、「自主的・自発的」に、自分自身でやれることを見つけ、積極的に取り組んでいただきたいとお願いし、挨拶とします。

４月９日に、73名の新入生を迎え、全校生徒237名による新たな学校生活がスタートしました。

入学式では、新入生と保護者の皆様に、式辞として次のような話をさせていただきました。

暖かい春の季節を迎え、新緑の若葉がすくすくと伸びる今日のよき日に、多くの御来賓の皆様、保護者の皆様の御臨席を賜り、令和６年度 愛媛県立川之石高等学校第77回入学式を挙行できますことは、本校教職員一同の大きな喜びでございます。厚くお礼を申し上げます。

ただ今、入学を許可いたしました73名の新入生の皆さん、入学おめでとうございます。皆さんを心から歓迎いたします。保護者の皆様におかれましては、お喜びもひとしおのこととお祝い申し上げます。

本校は、大正３年に実践農業学校として開校して以来、「体験」から学び「人格」を養成する、という校風を受け継ぎ、今年度、創立110周年を迎える、歴史と伝統のある学校です。卒業生は、１万７千名以上に上り、多くの先輩方が、経済界や文化・芸術界などにおいて、地元はもとより、日本全国で、大いに活躍されています。

新入生の皆さんは、本校の伝統を誇りとし、先輩方を目標として、これからの３年間、自分の力を精一杯伸ばし、その力を十分に発揮しながら、充実した高校生活を送ってほしいと願っています。

その高校生活の始まりに当たり、本校の校歌についてお話をします。１番から３番までの校歌は、いずれも、母校、川之石高校を称える、「ああ　わがまなびや」という言葉で締めくくられます。そして、その言葉の前には、本校の３つの在るべき姿、すなわち、１番は「ふかき真をきわむるところ」、２番は「清き心をはぐくむところ」、３番は「若き力ののびゆくところ」、が、掲げられています。

本校は、校歌の１番で、本当に大切なことを一生懸命に追究することができる学校であること、２番で、素直で誠実な心を大事にする学校であること、３番で、一人一人が力を高め発揮することができる学校であること、を、宣言しているのです。

新入生の皆さんには、これから、校歌を歌ったり、体育館に掲げられた歌詞を見たりするたびに、この歌詞の意味を思い返してほしいと思います。

日々の生活の中で、周囲に流され、惰性で過ごしてしまいそうになった時には、「自分にとって、大切なものを見失っていないか」「誠実な心で、人と接しているか」「自分の力を、伸ばす努力をしているか」、と、自分自身に問いかけてみてください。

私は、皆さんが、高校生活の中で、自分自身と自分の夢を大切にし、また、それと同じように、相手と相手の夢を尊重する心を育て、互いに励ましあいながら、それぞれが、なりたい自分となり、その夢を実現することを目指して、大きく成長されることを、心から期待しています。

最後になりましたが、保護者の皆様に申し上げます。お子様は、これから一歩一歩、自立への道を歩むことになります。心の優しい、生きる力を持った若者に育つことは、御家庭と学校の、共通の願いです。私たち教職員一同は、本日からお子様をお預かりし、御家庭と協力しながら、精一杯、その歩みを支えてまいります。

ここに、あらためて、本校の教育活動に対する御理解と御支援を賜りますよう、お願いを申し上げ、式辞といたします。

川之石高校も２年目となりました。校長の矢野重禎と申します。今年度もよろしくお願いいたします。

令和６年度、第１学期終業式の式辞として、次のような話をさせていただきました。

改めまして、皆さん、おはようございます。今日は、令和６年度、第１学期の始業式です。

先日の、終業式から、まだ二十日、離任式からでは、まだ十日ほどしか経っていませんが、あの時に２年次生であった皆さんは、学校のリーダーとして下級生を導く３年次生に、１年次生であった皆さんは、学校の中核として活躍する２年次生になりました。そして、明日には、新しい１年次生が入学してきます。

季節は巡り、毎年同じことの繰り返しに見えるけれど、その間に、人も自然も、少しずつ、しかし、着実に成長しているのだ、という話を何かで読みましたが、皆さんの様子を見ると、本当にそう思います。

さて、そのように、成長の可能性あふれる皆さんに、先日の終業式では、花の呼び名を例にして、「言葉には力がある。言葉を大切に使ってほしい。」というお話をしました。

明日、入学してくる１年次生の中には、新しい環境で、不安を感じている人も、いると思います。分からないことがあったり、困っていたりする様子を見かけたら、皆さんの側から、言葉をかけてあげてください。その言葉により、力づけられる１年次生が、必ずいます。

どのような言葉をかければよいか、迷うかもしれませんが、そのような時には、自分が相手の立場だったら、どのような言葉をかけてほしいか、考えてみましょう。

逆説的に聞こえるかもしれませんが、相手を大切にできる人は、自分自身を大切にできる人だと思います。自分自身を大切にするからこそ、相手から大切にされるとは、どのようなことなのか、どのようなときに大切にされたと感じるのかを、理解できるのではないでしょうか。

今年度、３年次生の皆さんは、進路決定の年次として、２年次生の皆さんは、その準備の年次として、大切な年を迎えます。皆さん、自分自身の気持ちや、将来の夢を大切にしてください。そして、自分自身の気持ちや夢と同じように、相手の気持ちや夢を、大切にできる人になってください。

皆さんが、お互いの夢の実現に向け、互いに励ましあい、応援しあえるような仲間として、成長していくことを期待して、第１学期始業式の式辞とします。

第３学期終業式の式辞として、次のような話をさせていただきました。

改めまして、皆さん、おはようございます。今日は、３学期の終業式です。

「式」と言えば、先日の卒業式は、皆さんが、３年次生のために、心を一つに取り組んでくれたおかげで、大変、立派な式となりました。ありがとうございました。

さて、今日は、その卒業式の日に、なるほど、と思ったことから、お話しようと思います。

卒業式の日、式場に、きれいな花が、いっぱい飾られていたことには、皆さん、気づいたと思います。本校で大切に育てられた花で、式の後には、事務室前で販売され、多くの方に、喜んで買って帰っていただきました。

私自身も、計６鉢、購入させてもらったのですが、その花の横には、その名前として、「シネラリア」かっこ「サイネリア」、と、２つの名前が掲示がしてありました。

なぜなのかなと、調べてみると、以前は、「シネラリア」と呼ばれていたものが、「死ね」という言葉を連想させるということで、最近は、「サイネリア」と呼ばれるようになったとのことで、なるほどな、と思ったのです。

このような言いかえは、他にも聞いたことがあります。川などの水辺に生えている背の高い草の「あし」は、「悪しき」という言葉を連想させるので「よし」に、イカをほした「するめ」は、お金を、ギャンブルなどで「する」という言葉を連想させるので、「あたりめ」に、果物の「なし」も「なし」はよくないので「ありのみ」と呼んだりする、というようなものが、例として挙げられると思います。

このように、昔から私たちは、言葉には力があると考え、悪いことを連想させるような言葉を使うことを避けてきました。　

言葉は、コミュニケーションツールとして、私たちの日常生活に欠かせませんが、言葉には、人を傷つけたり、誤解を与えたりするような力も　ありますので、言葉の使い方には、十分注意しなくてはなりません。

もちろん、その一方で、言葉には、人を励ましたり、勇気づけたりする力もあります。

困っている人に優しい言葉をかけたり、目標に向かって努力している人を応援したりすることで、相手の心を大きく動かすこともできます。

そして、そのような言葉を用いることで、相手の人だけでなく、自分自身も、明るく、前向きに考え、行動することができるようになるのではないでしょうか。

言葉は、自分の心を映す鏡だと言われます。自分がどんな人間になりたいのかを考え、なりたい自分にふさわしい言葉の使い方を、普段から、意識しながら、家族や友人、先生たちとの会話を楽しんでほしいと思います。

以上、新しい年次を迎える心構えとしてお願いし、第３学期終業式の式辞とします。

３月13日に実施された校内球技大会で、次のような趣旨の挨拶をさせていただきました。

皆さん、おはようございます。

今日は、第３学期の、校内球技大会です。

１学期の球技大会は、新型コロナ感染症拡大の影響で実施できませんでしたが、２学期の球技大会は予定通り実施でき、私も川之石高校で、初めての球技大会を、しっかりと観戦することができました。

２学期の球技大会を観戦しての感想ですが、まず一つ目に、皆さん、とても上手だなと思いました。専門の競技ではないはずなのに、なぜ、こんなに上手なのかと驚きました。

そして、二つ目ですが、皆さん、とても楽しそうだなと感じました。

球技大会で、勝つことを目指すのは当然ですが、それだけでは、みんなが楽しめる球技大会には、なりません。プレーする時も、応援する時も、味方チームのメンバー、対戦チームのメンバー、そして審判など、相手の立場や気持ちを、思いやることができてこそ、みんなが楽しめる、素晴らしい球技大会になるのだと思います。

２学期の球技大会が、私から見て楽しそうに感じたのは、皆さんが、互いに思いやりを持ってプレーしていたからだと言えるのではないでしょうか。

今日の球技大会は、３年次生が卒業し、１・２年次生だけで行う大きな学校行事です。皆さんが、思いやりを持ってプレーしてくれることで、楽しく、安全な球技大会となるよう期待して、開会のあいさつとします。

「図書館報」第79号に、「活字の楽しみ」の題で、次のような文章を掲載させていただきました。

私の好きな作家の一人に椎名誠さんがいます。椎名誠さんは、その作品が国語の教科書に掲載されたりしているので、皆さんの中にも知っているという人がいるのではないでしょうか。初期の「昭和軽薄体」と呼ばれたエッセイから、「怪しい探検隊シリーズ」等の冒険？小説、「岳物語」等の私小説、「武装島田倉庫」等のＳＦ小説まで、そのジャンルは幅広く、どれも面白く読みやすくいものばかりです。教科書等で読んだことがあるという人も、それ以外のジャンルの作品にも手を伸ばして、ぜひ読んでみてください。

その、椎名誠さんの作品に、「もだえ苦しむ活字中毒者地獄の味噌蔵」というものがあります。あるトラブルをきっかけに、本がない生活など耐えられないというほど読書好きな友人に対して恨みを持った主人公が、報復のためにその友人を味噌蔵に閉じ込め、活字というものを一切読めないようにしてしまう、というお話です。

「活字中毒」という言葉には馴染みがないかもしれませんが、文字を読むことが好きすぎる人や状態を指す言葉として使われています。読書好きで知られ年齢も皆さんと近い、女優でタレントの芦田愛菜さんも、自分自身のことをそう表現し、「読むものがないときは調味料の裏まで読んでしまう」と述べているそうです。

私自身は、よほどでないと調味料の裏まで読もうとは思いませんが、公共施設などに置いてある企業や自治体の広報誌、バスや列車の座席の背もたれに挟んである広告やパンフレットなどには、つい手を伸ばしてしまいます。校長室にも、いろいろなところから学校に送っていただいた広報誌やパンフレットが回覧されてくるのですが、時間がないときには少し手元に置かせてもらうなどして、ほぼ目を通していると思います。

ちなみに、今、手元には、西宇和農協や電力会社、農業クラブの広報誌、地域研究センターによる県内企業経営者へのインタビュー集などがあり、「みかんの宣伝販売車、にしうワゴン」「河野さんの早生みかん、県知事賞受賞」「幻の果実、柚香（ゆこう）」「佐田岬はなはな、地中熱と青石を利用し冷暖房」「あわしま堂、そのターニングポイント」などの記事を楽しく読むことができました。変わったところでは、日本石灰窒素工業会発行の「石灰窒素だより№158」という冊子があり、内容は専門的過ぎてあまり頭には入りませんでしたが、そのネーミングと158号も発行されているということについて楽しむことができました。

このように活字が好きな私ですので、本そのものも、読み終わったからとか古くなったからといってなかなか手放すことができません。先日も、本校の図書館の収蔵本の廃棄リストが回ってきたのですが、本当に廃棄していいのかな、とリストを見直してしまいました。毎年、新しい本が入ってくる以上、廃棄しなくてはならない本があることは分かっていますし、知識や技術そのものが古くなってしまった実用書などについては廃棄も仕方ないと思うのですが、いったん廃棄してしまうと、その本に込められていた知識や作者の思いは、永久に消えてしまいます。そのような目でリストを見て、「郷土史話　百姓一揆」という本については、実物を校長室まで持ってきてもらいました。読んでみると、この西宇和地区という郷土に生きた私たちの祖先が、みんなの命をつなぐために起ち上がった歴史が生き生きと語られていました。廃棄するには忍びなく、今もこの本は手元に置いてありますので、興味がある方はどうぞ。そして、私自身が小中学校時代から捨てられず、自宅の本棚に並べている本やその作者については、またの機会があれば書かせていただこうと思います。